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北京版二年级下册语文教案 植物妈妈有办法 4教学设计

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  • 课件分类: 语文课件/二下教案
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  • 加入时间: 2013-4-18 15:03:45
  • 页面更新: 2017-12-11 15:20:45
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课件介绍
《植物妈妈有办法》教学案例
教材分析:
  《植物妈妈有办法》一课采用韵文的形式,运用比喻和拟人的修辞手法,生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法,语言朗朗上口,是一篇百读不厌的的科普作品。因此,在教学本课时,老师要创设师生合作互动、生生之间互助学习的生动活泼的教学情境,在师生合作互动学习活动中,让学生获得科学知识,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。
学情分析:
  这首诗的内容,对少年儿童有很大的吸引力。因此在课堂上教师就不能讲的过多,面面俱到,应该抓住重点给学生创设学习的空间,结合课文中的插图,让学生去观察,了解三种植物传播种子的方法。让学生分别去理解,去体会。带着问题去读书,在读书的过程中逐步解决问题,激发学生热爱大自然的情趣和对知识的渴求。
1、会认“旋,蒲、降”等12个生字,会写“豆,纷”等10个生字。
2、能正确、流利、有情感地朗读课文,背诵课文。
3、在引导学生观察大自然,朗读课文的过程中,培养学生热爱大自然的情感,激发他们探究植物奥秘的兴趣和欲望。
课前准备:
1、教师准备:生字卡片,多媒体课件或课文插图。

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