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北京版二年级下册语文教案 植物妈妈有办法 1教学设计

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  • 加入时间: 2013-4-18 15:02:38
  • 页面更新: 2017-12-11 15:20:45
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课件介绍
《植物妈妈有办法》
教学目标:
1、会认读本课的生字,了解蒲公英、苍洱、石榴、豌豆传播种子的方法。
2、能正确、流利、有感情的的的朗读课文,并培养学生读懂词句的能力。
3、渗透热爱大自然的教育,使学生初步感受人与自然的密切关系,对植物产生兴趣,热爱大自然。
教学重点:学会生字词,理解课文内容,并能有感情的朗读课文。
教学难点:培养学生读懂词句的能力。
教学准备:实物:苍耳、豌豆;图片:蒲公英、苍洱、石榴、豌豆、豆荚
教学过程:
一、导入:
师电脑出示图片:蒲公英、苍洱、石榴、豌豆
谁认识这些植物?你对他有多少了解呢?谁能给大家介绍一下。
估计:生会说书上的内容。
对策:过渡:看来大家都预习课文了,那说得对不对呢?今天我们就到神奇的大自然中去走一走,看看在他们的世界中都会发生些什么事呢?让我们一起走进他它们的生活,了解一下。
师板书课题:植物妈妈有办法
二、细读品位
(一)初读课文,整体感知。
1、自由读课文,要求:不多字,不少字,借助拼音多读几遍那些不认识的字。
2、刚才一些字宝宝悄悄告诉我,想考考你们,看你们认不认识他们?
出示:植物  翅膀  准备  知识  降落伞  铠甲
   豆荚  落户安家
指名读,对于易错的词,让生多读几遍。
3、分自然段朗读课文。注意:多音字“得”的读音,并检查一下学生还有那些词易读错。
4、看来大家刚才读得很认真,生字宝宝对你们很满意。但植物妈妈却不这样认为,瞧她们也给你们出了一些题:
1)课文向我们介绍了哪几种植物妈妈,边读课文边用笔划一划?

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