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教科版三年级下册科学教案 指南针教学设计

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  • 课件分类: 科学课件/三下教案
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  • 加入时间: 2013-2-20 15:51:59
  • 页面更新: 2017-12-11 15:19:33
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课件介绍
指南针
【教学目标】
科学概念:指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。
过程与方法:用指南针确定方向。
情感、度价、观:
1.受科学技术是不断发展的,科学技术与社会生活密切相关。
2.解指南针发展的历史,增强热爱祖国的情感。
【教学重点】了解指南针的用途,知道指南针的历史,学会正确使用指南针,利用指南针确定方向。
【教学难点】利用指南针确定方向,认识东、南、西、北、东北、东南、西南、西北等八个方向。
【教学准备】
为小组准备:指南针。
教师准备:有关指南针历史的影像资料(课件),不同样式的指南针等。
【教学过程】
一、情景引入:
一艘大船在东海航行,海上一片令人心旷神怡的景象,突然天空变得阴暗起来眼看一场大雨要来临,怎么办?必须马上回到港口才会比较安全。可是茫茫大海该往哪儿回呢?小朋友们我们用什么办法来帮助船长确定方向啊?(指南针)
二、了解指南针的历史、用途和构造:
1.家见过指南针吗?说说在哪儿见过?关于指南针都知道些什么?学生回答。
2.家知道的真不少,关于指南针还想了解它的哪些方面的知识?
3.朋友们头脑中有这么多问题,这需要我们自己来研究寻找答案。下面根据自己课外搜集的资料,以小组为单位,寻找答案吧!
4.生阅读讨论。
5.流汇报:下面就请小朋友们谈谈我们自己都解决了哪些问题?

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