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人教新课标二年级下册语文教案 笋芽儿教学设计

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  • 课件分类: 语文课件/二下教案
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  • 加入时间: 2013-2-10 11:54:27
  • 页面更新: 2017-12-11 15:19:17
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课件介绍
笋芽儿
教学目标:
1.会认14个生字,会写9个字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
3.爱读科学故事,能从故事中吸取力量,陶冶情操。
教学重点:难点识字写字,能用自己的方法记下生字。朗读课文,感受笋芽儿积极向上的精神。
教具准备:生字卡片教学挂图
教学过程:

                  第一课时
  一、谈话导入
   1.认识“笋”,能给大家介绍一下吗?
   2.那么,知道什么是“笋芽儿”吗?
   3.老师把“笋芽儿”介绍给大家。(板书课题)
  二、初读课文
   1.小组合作:学习课文,读准课文。
     学习生字,说说哪些字你已经认识,怎么认识的?
     你能用什么办法记住剩下的字?
   2.指名读课文,正音。
   3.班级交流识字办法。
   4.出示词语:
     笋芽儿 呼唤 揉眼睛 漆黑 轰隆隆 扭动 钻出来
     唠叨 长辫子 爱抚 滋润 山冈上 自豪
     指名读——开火车读——抽读
     谁能用这些词语说说句子?
   5.再读课文,画出笋芽儿身边还有什么人?
     按顺序把他们排排坐。
   6.选择你喜欢的句子或几段话,再读一读。

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