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苏教版三年级上册音乐教案 牧童之歌教学设计

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  • 课件分类: 音乐课件/三上教案
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  • 加入时间: 2013-1-20 10:15:28
  • 页面更新: 2013-2-6 14:29:13
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课件介绍
牧童之歌
教学目标
1. 演唱《牧童之歌》与欣赏《牧童短笛》,了解不同地域的牧童的生活,感受不同的音乐风格。
2. 能用不同的方式参与到音乐活动中,并能客观地评价自己与他人的表现活动。
教学重、难点
1. 《牧童之歌》中的连续的附点的演唱。
2. 听《牧童短笛》第一段,在每乐句的长音处用动作或打击乐参与。
教学过程
一、创设情景,感受新疆音乐
1. 谈话导入:(听“达阪城姑娘”音乐跳进教室)
师:同学们,进教室时播放的歌曲是哪一个民族的?能否向大家介绍你所了解的新疆?
2. 图片展示,进一步感受新疆民俗文化。
师:让我们一起随着美妙的音乐走进新疆!
3. 探索手鼓的打法
(师轻轻地敲响手鼓,提问)这是什么乐器?
师:手鼓是新疆人民唱歌、跳舞时最长用的伴奏乐器,谁会打手鼓?(小组交流手鼓的打法,每组派代表示范)
二、歌曲教学
1. 导入歌曲:刚才和着鼓声的音乐美吗?这是一首非常好听的新疆民歌----《牧童之歌》,下面我们一起来欣赏,仔细听,歌中唱了什么内容?(天山、草原、牧童、马儿)
2. 范唱歌曲。
3. 跟琴轻唱。
4. 朗读歌词,轻声唱词。
你们觉得什么地方比较难唱?(连续附点处)采用对比的方法,解决难点。
5. 表现处理歌曲。
三、欣赏《牧童短笛》
1. 导入:请大家听一段音乐,小牧童生活在什么地方?

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